Ini Jadwal Pengumuman Hasil TKA SD dan SMP

Pelaksanaan Tes Kemampuan Akademik untuk jenjang SD dan SMP telah berlangsung pada bulan April 2026. Para peserta telah menyelesaikan ujian dan saat ini tinggal menunggu pengumuman hasil yang dijadwalkan secara serentak pada 25 Mei 2026.

Berbeda dengan TKA untuk jenjang SMA, ujian untuk SD dan SMP hanya mengukur kemampuan siswa pada dua mata pelajaran, yaitu Bahasa Indonesia dan Matematika. Setiap sesi ujian berlangsung antara 75 hingga 150 menit, cukup untuk menguji pemahaman dasar dan keterampilan numerik peserta didik.

Proses pengolahan nilainya dilakukan mulai 20 hingga 24 Mei 2026. Penilaian tersebut menggunakan pendekatan yang mempertimbangkan tingkat kesulitan soal serta karakteristik masing-masing peserta, sehingga hasilnya mencerminkan capaian belajar secara akurat.

Setiap siswa akan menerima Sertifikat Hasil TKA (SHTKA) yang disertai deskripsi capaian. Sertifikat ini berfungsi sebagai panduan bagi murid, guru, dan orang tua untuk mengetahui area yang perlu ditingkatkan dan memetakan strategi belajar berikutnya.

Terkait verifikasi SHTKA dapat mengakses Pengenalan Portal Verifikasi Publik SHTKA dan membaca panduannya di sini

Persiapan TKA di tingkat SD dimulai dengan pendaftaran pada 19 Januari hingga 28 Februari 2026, dilanjutkan dengan simulasi ujian antara 2 hingga 8 Maret. Sekolah kemudian menggelar gladi bersih dari 9 hingga 17 Maret sebelum ujian resmi berlangsung pada 20 hingga 30 April. Untuk siswa yang berhalangan hadir, pelaksanaan TKA susulan dijadwalkan 11 hingga 19 Mei.

Sementara itu, TKA SMP mengikuti jadwal serupa dengan pendaftaran pada 19 Januari hingga 28 Februari. Simulasi dilakukan antara 23 Februari hingga 1 Maret, diikuti gladi bersih pada 9 hingga 17 Maret, dan ujian utama dilaksanakan 6 hingga 16 April. TKA susulan untuk SMP juga dijadwalkan 11 hingga 19 Mei.

Pengumuman hasil TKA yang serentak pada 25 Mei menjadi momen penting bagi siswa, guru, dan sekolah. Data capaian yang diperoleh dari TKA (seperti yang sempat disebutkan sebelumnya di atas) dapat digunakan untuk mengevaluasi proses pembelajaran, perencanaan program pengembangan kompetensi, dan penguatan strategi pengajaran di kelas.

Proses ini menegaskan bahwa TKA bukan sekadar ujian formal, tetapi juga sarana pembelajaran berkelanjutan. Hasilnya memberikan umpan balik konkret bagi siswa untuk mengembangkan kemampuan, sekaligus menjadi dasar bagi guru untuk meningkatkan kualitas pengajaran dan menyesuaikan pendekatan belajar sesuai kebutuhan peserta didik.

(Sumber catatan: Kemendikdasmen)

Comments